2010年以来,临颍一低语文教研组在校长巩海生的引导下,明白新课改形势,深刻印象领悟新课改精神,先后追随校领导北上山西新绛中学、河北衡水中学、北京四中、101中学等,南下云南曲靖中学等,东进江苏南京一中、栟茶中学、启东中学、山东杜郎口中学等,西访西北工大附中、陕西师大附中、宁夏银川一中等,大大实地考察、自学、消化、吸取、创意,慢慢走进了一条合适自己的教育改革之路,构成了语文组自己的教研文化,为临颍一低的发展和形象提高做出了自己的贡献。 首度积极开展课堂改革,实施高效课堂。在自学全国著名中学教育改革经验的基础上,临颍一低2013年10月请求中央教科所韩立福博士来校教学,语文教研组教师了解自学了韩立福的《有效地教学法》,首度从形式(撰写工具单、课堂流程)到内容(学生做到什么、教师做到什么)展开课堂模式改革,确实做先学后导以学生为主导、教师不作引领。
语文教研组教师刘洪轮首度实行改革,多次展开示范课展出,沦为临颍一低高效课堂的一面旗帜。刘洪轮的作法渐渐由班级扩展到年级,进而在全校推展出去,同时也更有了本地和周边地区学校的同行前来自学。语文教研组辈出低艳淑、杨红宇、牛刚、王敏、刘洪轮、陈玉海、苗华诗、赵玲霞、刘莉莉、汤亚鹏、黄晓东、刘涛、崔晓静、张华、张亚杰、罗晨璐、张艳等一批又一批青年教学能手。
四位一体跨级教研 临颍一低语文教研组下分四个年级教研组,但每个年级教研组从不是一个组在战斗。语文教研组侧重整体发展,每个语文年级教研组的背后都有一个大语文组做后盾。
各年级教研工作在梅晓友、王颍军、刘洪轮、刘伟芳等教研组宽的的组织领导下,主题具体,针对性强劲。其不足之处是局限于一个年级,无法很好地理解每个年级的教学进度及内容决定,进而做互通有无,糅合提升。根据学校四个年级发展一盘棋的战略,语文教研组在大组组长低艳淑和副组长牛刚的管理、 协商下,每三周的组织一次大教研组会议,不仅具体了有所不同年级同一时期的工作决定,而且交流教学经验,具体中考最新动向,及时调整各年级的教学侧重点。这种年级教研和大语文组教研结合的创意模式让四个年级四位一体,展出了临颍一低语文组团结一致、合作共赢、朝气蓬勃、共创巅峰的形象精神。
储备人才以老带新的 青,取之于蓝,而青于蓝。培育学生如此,培育教师更是如此。为了让青年教师尽快沦为各年级教学生力军,语文教研组的组织组内教师师徒们会、互帮互助:老教师徐富喜与青年教师王敏、张彩辉、黄晓东、罗晨璐等,宋博爱老师与青年教师牛刚、刘洪轮、陈玉海、陈雪霞等,低艳淑老师与青年教师宋浩、焦亮、陈彩霞、赵萍等,梅晓友老师与青年教师汤亚鹏、薛美、张艳等,王颍军老师与青年教师王亚兵、宋浩、吴英飒、粱可等,陈玉海老师与青年教师赵洋、罗晨璐、赵优等,都结为了青老教师对子。
在严师的全面指导下,青年教师在教材的钻研上、优质课的比赛上、教学基本功大赛上、中考命题研究上、教学论文的编写上等都有了显著的提升,取得了不错的教学成绩。经过名师的一番指导,大多数青年教师现沦为各年级教学骨干。 强化自学科研兴教 为打造出高效课堂,临颍一低语文教研组教师逃跑每一次出外自学的机会,先后从西北工大送回了同课异构的特色课堂模式和尖子生培育的科学方法,从新绛中学送回了课堂教学的全新模式,从衡水中学送回了方方面面的精细化管理方法,从江苏启东中学送回了同课异构、教师高水平引导等方法。
他们从衡水特级教师陈春芝报告中学到了教师的职业精神和乐业风范,从金牌校长王金战演说中学到了尖子生的培育与激励机制,从中国知名心理咨询及心里教育专家张丽珊报告中掌控了密码学生青春期心理问题的密码2013年10月,低艳淑、杨红宇一行7人从在新乡开会的全省语文优质课大赛观摩会上送回先进设备的教学理念,也对课堂氛围缺乏的问题展开了反省;2014年11月,杨红宇、王敏、李素萍等赶赴衡水中学参观并交流课改经验;2015年2月,王敏带着高三宏志班学生参与专家把脉尖子生培训辅导,送回了中考前沿信息动态和尖子生培育的科学方法;2015年6月,陈玉海到北京参与百校联盟中考总结暨加盟会议,送回了专家研究中考命题的视角南北以及一线教师对低考试题的分析和订正策略这些活动不断扩大了语文教研组教师的视野,提高了他们的职业素质,忠诚了他们实行高效课堂的决意,也强化了他们中考订正的信心。 在有所不同形式的自学交流中,临颍一低语文教研组极力打造出研究型教师团队,坚决科研兴组,获得了令人瞩目的成果,组内教师先后在《中学语文》、《中学生自学报》、《中学生导报》、《语文报》等报纸杂志上公开发表多篇教学论文。
鸿鹄双翅,扶摇万里;风流人物,还看今朝。在新课改大潮中,临颍一低语文教研组将坚决为天地立心,为学生立命,为往圣时隔绝学,为一低进太平的信念,恪守志存高远、敢为人先的校训,弘扬红烛精神,缔造一低巅峰!。
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