竞技宝官网平台_洛阳市第五十八中学教师叶剑锋通过角色扮演来体验历史
【名师档案】 叶剑锋，1980年生，2002年在教，中教一级职称，洛阳市第五十八中学历史老师，洛阳市初中历史学科全职教研员，2014年洛阳市优秀教师，洛阳市教师教育专家，洛阳市教育系统业务标兵，洛阳市教育系统模范工作者，全国历史优质课竞赛一等奖。 【名师讲学】 历史学科跟其他学科不一样，它谈的是过去的事情，具备不能重现性。
【名师档案】 叶剑锋，1980年生，2002年在教，中教一级职称，洛阳市第五十八中学历史老师，洛阳市初中历史学科全职教研员，2014年洛阳市优秀教师，洛阳市教师教育专家，洛阳市教育系统业务标兵，洛阳市教育系统模范工作者，全国历史优质课竞赛一等奖。 【名师讲学】 历史学科跟其他学科不一样，它谈的是过去的事情，具备不能重现性。针对这一问题，叶剑锋明确提出了历史体悟式教学法：让学生们扮演着教材中的角色展开演出，在体验历史的同时，理解历史事件的前因后果，进而解读历史的意义、影响，最后取得自己的看法；或者从身边的实例应从，比如让学生们通过龙门石窟来理解雕刻方面的历史，理解历史人物武则天叶剑锋指出这种教学方法可以让学生们身临其境地去自学，更佳地去解读。
在平时的教学过程中，叶剑锋还意识到让学生去体验历史并不是盲目的，而是要有一个方向。为了提升教学效率，他使用问题引导的方式，让学生们在体验的同时，找到问题，解决问题，从而有目的地去自学。
叶剑锋在教初一时间，很侧重培育学生们的自学兴趣和自学习惯。他实在许多学生讨厌一门课程的前提是看任教老师的教学风格是否是自己讨厌的。所以在开学第一课他总是再行用一些较为随便诙谐的语言跟同学们交流，让同学们再行讨厌上自己的教学风格，唤起学生们的自学兴趣，然后再行引领他们懂这门课。
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